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提出观察学习理论的主要代表人物是

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班杜拉。观察学习理论也被称为“替代学习”,主要是指通过观察行为及行为的后果间接地进行学习,包括注意、保持、复制、动机四个子过程,班杜拉在儿童观看成人攻击行为的实验研究基础上,详细描述了观察学习的具体过程,其观察学习理论的提出者也是班杜拉。

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